Kraski A2 - Introduzione

Il corso comunicativo multimediale per l’autoapprendimento della lingua russa Kraski – livello A2 è stato realizzato, sia per gli aspetti scientifico-didattici che per l'implementazione tecnologica, presso il Centro Linguistico dei Poli Scientifico-Didattici della Romagna (CLIRO), Università di Bologna sede di Forlì, con la consulenza glottodidattica dell'Università Russa dell'Amicizia tra i Popoli (RUDN, Mosca) e la consulenza culturale del Professor Stefano Garzonio dell'Università di Pisa. Kraski - livello A2 si presenta come il complemento di Kraski - livello A1, in particolare per quanto riguarda l' approfondimento grammaticale che viene a completare l'approccio comunicativo dell'opera.

Kraski è un progetto del CLIRO sviluppato a partire dal 2000 e per il quale sono stati compiuti diversi passi di sperimentazione e ricerca che hanno permesso il consolidamento dell'opera sia in CD che online attraverso la piattaforma Alfacert. Si registra un positivo riscontro di gradimento del corso sia istituzionale che da parte dei numerosi studenti universitari e non che lo hanno fruito in autoapprendimento e che ha consentito loro di ottenere un livello riconosciuto attraverso l'ente internazionale di certificazione russo. La versione in lingua inglese ha permesso senz'altro di raggiungere un alto livello di divulgazione ed internazionalizzazione dell'opera. Diversi atenei italiani hanno adottato Kraski nei propri programmi didattici: Università di Roma - La Sapienza, Università di Padova, Università di Siena, Università di Genova, Università di Napoli – L’Orientale, Università di Bologna, Università di Pisa. Inoltre, Kraski - livello A1 viene largamente usato nei corsi di russo presso la cattedra della Facoltà di Perfezionamento dell’università RUDN di Mosca e nei corsi di russo destinati ai giovani leader delle organizzazioni giovanili del Consiglio d'Europa tenuti presso la medesima università. Nei portali dell'istruzione della Facoltà di Perfezionamento degli Insegnanti di lingua russa della RUDN si trova il collegamento alle risorse didattiche e corsi on-line del CLIRO che risultano molto fruite ed apprezzate dai visitatori dei portali.

Kraski – livello A2 si propone come il proseguimento del livello A1 in particolare per quanto riguarda l’apprendimento del variegato sistema morfologico della lingua russa, basato sulla declinazione dei casi. I cinque moduli di cui è composto il corso presentano ed insegnano ad utilizzare il prepositivo, l’accusativo, il genitivo, il dativo e lo strumentale; i moduli, articolati in modo originale, sfruttano le possibilità che offre la multimedialità per stimolare la motivazione e l’interesse degli utenti: interattività, risorse video, supporto audio. Gli aspetti interculturali presenti negli audiovisivi, nelle attività e nelle schede di Kraski – livello A2 contribuiscono a sviluppare una competenza comunicativa basata non soltanto sui contenuti, ma offrono anche gli strumenti concettuali per osservare la comunicazione; tali strumenti risultano indispensabili nella competenza socio-pragmatica di “saper fare con la lingua”.

Kraski – livello A2 sviluppa in modo approfondito il sistema morfo-sintattico della lingua russa ed introduce nuovi requisiti comunicativi conformemente al livello TBU della certificazione internazionale TORFL (Test of Russian as Foreign Language). La certificazione internazionale ТРКИ-TORFL è un sistema elaborato dal Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa per la verifica del livello di competenza del russo come lingua straniera. Dal 2005 il CLIRO è divenuto il secondo ente in Italia autorizzato ufficialmente a svolgere le prove e a rilasciare i relativi certificati del Ministero dell'Istruzione russo che sono riconosciuti in tutto il mondo.

L'interesse per la lingua russa è ampiamente consolidato nelle università italiane, in quanto, come è noto, si tratta una delle lingue più diffuse nel mondo ed occupa il quinto posto dopo inglese, cinese, indi/urdu e spagnolo, essendo utilizzata da circa 300 milioni di persone. Kraski - livello A2 vuole rispondere a questo interessamento con le tecnologie più avanzate e con i sistemi didattici più raffinati, per cui verrà sperimentato in un futuro immediato come risorsa aperta all'utilizzo in modalità e-learning per chi desidera proseguire l'autoapprendimento della lingua russa.

Félix San Vicente

Direttore del Centro Linguistico
dei Poli Scientifico-Didattici
della Romagna