Kraski A2 - Il corso
Kraski - livello A2 è un corso comunicativo multimediale per l’autoapprendimento della lingua russa.
Il russo presenta un complesso sistema morfologico, con molte flessioni e forme particolari che rappresentano una notevole difficoltà per chi lo studia. Per essere in grado di svolgere attività linguistiche di carattere ricettivo e/o produttivo è necessario saper usare correttamente i casi.
Il corso Kraski - livello A2 è articolato in 5 moduli relativi alle funzioni e all'uso dei casi del sistema morfologico russo. Nella presentazione dei casi (prepositivo, accusativo, genitivo, dativo e strumentale, mentre il caso nominativo era stato ampiamente trattato nel corso Kraski – livello A1), gli autori hanno scelto la successione tradizionale usata nella didattica del russo come lingua straniera: inizialmente si deve saper denominare una persona o un oggetto (caso nominativo), poi il luogo dove svolge l’azione (caso prepositivo), successivamente l’oggetto che subisce l’azione (caso accusativo), la persona o l’oggetto a cui è rivolta l’azione (caso dativo), lo strumento con cui si effettua l’azione (caso strumentale).
Gli autori hanno scelto di differenziare ogni caso (e quindi ogni modulo) usando diversi colori. L’utilizzo dei colori infatti, stimolando la memoria associativa dell’utente, lo agevola durante il processo di apprendimento ad assimilare più velocemente ed efficacemente il sistema morfologico della lingua russa.
Concepito come il proseguimento di Kraski - livello A1, il corso comunicativo multimediale per l'autoapprendimento della lingua russa Kraski - livello A2 intende consolidare le conoscenze lessico-grammaticali e le competenze comunicative acquisite, nonché sviluppare in modo approfondito il sistema morfo-sintattico della lingua russa, introducendo nuovi requisiti comunicativi. Gli elementi interculturali presenti nel corso si prefiggono di sensibilizzare l'utente alla realtà sociale, culturale ed economica della Russia contemporanea.
Kraski - livello A2 tiene conto dei requisiti linguistico-comunicativi proposti dagli standard della certificazione internazionale TRKI-TORFL per il livello base TBU, che corrisponde nel "Quadro comune europeo di riferimento" al livello A2.
Il numero delle ore previste per il completamento del corso in autoapprendimento, seguendo un percorso di tipo sequenziale, si aggira intorno alle cinquanta.
Kraski - livello A2 è rivolto soprattutto agli studenti universitari con una competenza linguistica elementare (livello A1, ТЭУ) che soddisfi esigenze comunicative essenziali, ma può essere utilizzato da tutti gli italofoni che siano interessati ad approfondire il sistema morfo-sintattico della lingua russa in fase di apprendimento.
L’approccio didattico scelto dagli autori è quello comunicativo basato sulla struttura solida del sistema morfo-sintattico della lingua russa. In Kraski - livello A2 tendono a sfumare i confini tra la sfera lessicale e quella grammaticale, definendo le priorità in base all’attuale uso della lingua, intesa anche come strumento che permette di accedere alle espressioni della cultura.
Il corso Kraski - livello A2 si prefigge i seguenti obiettivi collegati tra loro organicamente:
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presentazione del sistema morfologico: morfologia e funzioni dei casi;
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consolidamento, approfondimento e ulteriore sviluppo delle conoscenze lessico-grammaticali e delle competenze comunicative, fonologiche e grafemiche acquisite con Kraski-A1;
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introduzione di nuovi requisiti linguistico-comunicativi;
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potenziamento delle abilità linguistiche prerequisite: lettura, scrittura, comprensione orale;
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ulteriore sviluppo della abilità di produzione orale sulla base delle strutture morfo-sintattiche acquisite.
L’approccio comunicativo in Kraski - livello A2 si realizza attraverso l’ulteriore sviluppo delle abilità di comprensione orale e scritta, individuando informazioni concrete in testi semplici su determinati temi in domini specifici che riguardano la persona, il lavoro, gli acquisti e l'ambiente circostante (per esempio curriculum, lettere e cartoline, mass media, informazioni stradali). Questo approccio orientato all’azione sviluppa ulteriormente l’abilità di espressione orale, per descrivere la propria formazione, il lavoro, il tempo libero e la geografia locale.
Tali moduli sono realizzati in formato standard o Learning Object. Ogni oggetto didattico di apprendimento può essere fruito autonomamente all'interno di qualsiasi piattaforma LMS, garantendo così il suo riutilizzo e la possibilità di soddisfare le esigenze di un maggior numero di utenti.
Ogni modulo presenta una situazione comunicativa realizzata in video che riprende gli spunti narrativi e i protagonisti di Kraski. La storia è nuovamente ambientata a Mosca: la protagonista di Kraski, Simona, ha trovato un lavoro presso una stazione televisiva russa; l’altra protagonista di Kraski, Liudmila, continua a seguire Simona durante il soggiorno in Russia; è tornato anche William ed altri nuovi personaggi entrano in scena ad arricchire la storia.
Una breve introduzione presenta l’audiovisivo, le funzioni e l’uso del relativo caso sulla base del testo dell’input comunicativo.
Di seguito vengono proposte 10 attività che intendono sviluppare le competenze comunicative e linguistiche, realizzate mediante vero o falso, scelta multipla, abbinamento o altre tipologie di esercizio con supporto audio.
In particolare:
1 esercizio di comprensione orale (competenze comunicative);
1 esercizio di comprensione scritta (competenze comunicative);
1 esercizio relativo al lessico generale, dotato di scheda lessicale multimediale (competenza linguistica);
1 esercizio relativo al lessico del dominio dotato di scheda lessicale multimediale (competenza linguistica);
1 esercizio di morfologia relativo alla declinazione dei pronomi personali, dotato di scheda grammaticale multimediale (competenza linguistica);
1 esercizio di morfologia relativo alla declinazione dei sostantivi e all'uso delle preposizioni, dotato di scheda grammaticale multimediale (competenza linguistica);
1 esercizio di morfologia relativo alla declinazione degli aggettivi, dei possessivi e dei numerali ordinali, dotato di scheda grammaticale multimediale (competenza linguistica);
1 esercizio relativo alle strutture sintattiche dotato di eventuali schede grammaticali e lessicali multimediali (competenza linguistica);
1 attività di produzione orale, “Parlando di…” (competenze linguistiche e comunicative);
1 attività di ascolto di una o più canzoni, il cui testo riprende più volte il caso presentato nel modulo.
Per consentire una chiara autovalutazione, le attività prevedono: la correzione automatica degli errori evidenziati in rosso, attivabile con l'apposita icona sulla barra degli strumenti; la soluzione automatica dei quesiti evidenziata in verde, attivabile con l'apposita icona sulla barra degli strumenti; il punteggio ottenuto in percentuale, verificabile attraverso l'icona presente nel menù principale.
Ogni modulo è corredato dalle seguenti risorse didattiche:
L'autonomia nell'apprendimento è data da vari strumenti.
Per quanto riguarda gli audiovisivi, è possibile visualizzarli con o senza i sottotitoli in russo e la corrispondente traduzione italiana. Inoltre è disponibile un link posto immediatamente sotto lo schermo del video che rimanda al testo integrale e stampabile delle situazioni comunicative di ogni modulo con la relativa traduzione.
La maggior parte degli esercizi prevede la presenza di molteplici schede grammaticali multimediali con contenuti teorico-pratici piuttosto dettagliati relativamente a quanto specificato nei livelli standard della certificazione TORFL.
L’acquisizione del lessico generale e del dominio viene favorita da un’ampia gamma di schede lessicali multimediali, che intendono sviluppare non solo gli aspetti linguistici, ma anche quelli interculturali.
Una maggiore autonomia dell'utente è resa possibile grazie alla presenza di un glossario contenente le unità lessicali di ciascun modulo, in cui la pronuncia è indicata dalle vocali toniche evidenziate in grassetto.
Le risorse didattiche sono raccolte ed accessibili direttamente dal menù principale, compreso il vocabolario generale che contiene tutte le unità lessicali del corso Kraski - livello A2, nonché quelle del vocabolario generale di Kraski – livello A1.
Come per Kraski – livello A1, in Kraski - livello A2 è presente il laboratorio di produzione orale “Parlando di…” in cui l'utente deve rispondere alle domande declinando i suggerimenti dati al nominativo a seconda del contesto. L’utente registra la propria risposta ed ha la possibilità di confrontarla con quella corretta nella soluzione. Oltre al potenziamento delle capacità ortoepiche, viene richiesto al fruitore di mettere in atto le conoscenze morfo-sintattiche acquisite durante il processo di autoapprendimento.
